{"id":283,"date":"2022-03-07T19:45:09","date_gmt":"2022-03-07T19:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/?p=283"},"modified":"2022-03-07T19:45:09","modified_gmt":"2022-03-07T19:45:09","slug":"journalistisk-arbejde-ifm-kommunalvalget-samt-mediacamp-dbg-vestfyn%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/?p=283","title":{"rendered":"Journalistisk arbejde ifm. Kommunalvalget samt Mediacamp &#8211; DBG Vestfyn\ufffc"},"content":{"rendered":"\n<p>Grundtanken i dette forl\u00f8b var, at l\u00f8fte 2G\u2019s tv\u00e6rg\u00e5ende trivsel gennem et konkret arbejde med journalistiske discipliner op til kommunalvalget. I forl\u00e6ngelse heraf skulle eleverne skrive indl\u00e6g til SDU\u2019s mediacamp-konkurrence indenfor temaet \u201ddiversitet\u201d. Timerne blev placeret i forl\u00e6ngelse af skoledagen en dag om ugen, og kombinerede social hygge p\u00e5 tv\u00e6rs af klasserne med journalistisk arbejde. Vi havde kontakt til en journalist p\u00e5 den lokale redaktion af Fyens Stiftstidende, og hun hjalp flere af dagene. Arbejdsformerne var en blanding af gruppearbejde, interviews, gennemf\u00f8relse af sp\u00f8rgeskemaunders\u00f8gelser og pitch overfor journalisten.<\/p>\n\n\n\n<p>Rent fagligt var forl\u00f8bet t\u00e6nkt som en videreudvikling af og en fordybelse i det mediem\u00e6ssige stofomr\u00e5de i dansk med fokus p\u00e5 udvikling af elevernes kreative og innovative kompetencer. Der var hele vejen igennem fokus p\u00e5 skrive- og produktionsprocessen med l\u00f8bende feedback og omskrivning. Klasserne arbejdede i sm\u00e5 redaktioner, hvor der blev holdt redaktionsm\u00f8der, diskuteret, organiseret og sparret med andre redaktioner, den lokale journalist og undervisere.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Indhold<\/h2>\n\n\n\n<p>Opl\u00e6g ved journalist Gerd Maria May om konstruktiv journalistik og de nye nyhedskriterier.<\/p>\n\n\n\n<p>Peter Bro (professor i journalistik, SDU) om det journalistiske kompas\/nyhedskompasset (video-opl\u00e6g)<\/p>\n\n\n\n<p>Niels M\u00f8ller Mikkelsen (journalistisk lektor, SDU) om nyhedskriterier, m\u00e5lgrupper, kilder, vinkling, Fake News, interview og ophavsret (video-opl\u00e6g)<\/p>\n\n\n\n<p>Produktion af artikler samt radio- og tv-indslag (reportage-, nyheds- og portr\u00e6tgenren)<\/p>\n\n\n\n<p>Indholdet i forl\u00f8bet er et supplement til f\u00f8lgende kernestof fra danskfaget:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>dansk sprog, herunder sproglig variation og sprog anvendt i faglige og professionelle sammenh\u00e6nge<\/li><li>sagtekster, herunder journalistik, politiske tekster, kommerciel kommunikation og \u00f8vrige erhvervsrelaterede tekster<\/li><li>digitale kommunikationsformer<\/li><li>sprog- og medieanalytiske begreber og metoder<\/li><li>tekstproduktion med sprogligt, mediem\u00e6ssigt og kommunikativt fokus<\/li><li>mediehistorie<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Faglige m\u00e5l<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>At kunne udtrykke sig hensigtsm\u00e6ssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, s\u00e5vel mundtligt som skriftligt<\/li><li>At kunne anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer form\u00e5lsbestemt og genrebevidst<\/li><li>At udvikle elevernes selv- og omverdensforst\u00e5else<\/li><li>At udvikle elevernes studiekompetence og underst\u00f8tte muligheden for efterf\u00f8lgende at kunne foretage et kvalificeret uddannelses- og karrierevalg<\/li><li>At fremme elevernes muligheder for som medborgere at orientere sig og aktivt tage del i et demokratisk og globaliseret samfund<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>At udvikle kreative og innovative kompetencer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grundtanken i dette forl\u00f8b var, at l\u00f8fte 2G\u2019s tv\u00e6rg\u00e5ende trivsel gennem et konkret arbejde med journalistiske discipliner op til kommunalvalget. I forl\u00e6ngelse heraf skulle eleverne skrive indl\u00e6g til SDU\u2019s mediacamp-konkurrence indenfor temaet \u201ddiversitet\u201d. Timerne blev placeret i forl\u00e6ngelse af skoledagen en dag om ugen, og kombinerede social hygge p\u00e5 tv\u00e6rs af klasserne med journalistisk arbejde. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"qubely_global_settings":"","qubely_interactions":"","_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[16,17],"class_list":["post-283","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-forloeb-til-gymnasiet","tag-dbgvestfyn","tag-fagligeforloeb"],"qubely_featured_image_url":null,"qubely_author":{"display_name":"mow","author_link":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/?author=1"},"qubely_comment":1,"qubely_category":"<a href=\"https:\/\/projekttrivsel.dk\/?cat=9\" rel=\"category\">Forl\u00f8b til gymnasiet<\/a>","qubely_excerpt":"Grundtanken i dette forl\u00f8b var, at l\u00f8fte 2G\u2019s tv\u00e6rg\u00e5ende trivsel gennem et konkret arbejde med journalistiske discipliner op til kommunalvalget. I forl\u00e6ngelse heraf skulle eleverne skrive indl\u00e6g til SDU\u2019s mediacamp-konkurrence indenfor temaet \u201ddiversitet\u201d. Timerne blev placeret i forl\u00e6ngelse af skoledagen en dag om ugen, og kombinerede social hygge p\u00e5 tv\u00e6rs af klasserne med journalistisk arbejde.&hellip;","featured_image_src":null,"featured_image_src_square":null,"author_info":{"display_name":"mow","author_link":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/?author=1"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=283"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":284,"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/283\/revisions\/284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projekttrivsel.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}